中学部

１教育目標

（１）心身の健康や安全に配慮し，たくましく生きる生徒を育てる。

（２）将来の進路実現に向けて，自己研鑽に励む生徒を育てる。

（３）豊かな感性や，思いやりの心を持つ生徒を育てる。

［指導の重点］
１組
（１）①自立活動や総合的な学習の時間，行事等を中心に体験活動を充実させ，生活経験を広げさせる。
　　　②安全で確実な歩行のための技能の定着を図り，行動範囲を広げ，将来の自立に向けた指導を行う。

（２）学校生活や中学部の行事（オンライン交流学習など）を通して，集団や社会を意識させ，その中で活動していくための必要なコミュニケーションの能力を身に付けさせる。

（３）基礎学力の定着，向上と，それらを応用する力を身に付けることを目指し，各教科において，個別の指導計画に基づいた合理的配慮による指導を展開し，生徒の実態に応じて指導を行う。

（４）自立活動や給食の他，学校生活全般を通して，自分でできることは自分自身で行い，必要に応じて援助を求め，問題を解決する力を育成する。

２組
（１）①様々な活動を通して生活経験を広げる。
　　　②周囲の状況を正しく把握する力を身に付けさせる。
　　　③安全で確実な歩行技能の定着を目指した指導を行う。

（２）自分の周辺の人々と楽しく関われる能力を育成する。

（３）適切に実態を把握し，個に応じた学習指導を行う。

（４）基本的な生活習慣を身に付けさせ，心身の健康と体力の保持・増進に努めさせる。

２志教育

ֶ・志教育全体計画（PDFファイル）

・志教育年間指導計画（PDFファイル）

３教育課程

1組　教育課程

教科/学年	１学年	２学年	３学年
国　　語	４	４	３
社　　会	３	３	４
数　　学	４	３	４
理　　科	３	４	４
音　　楽	１	１	１
美　　術	１	１	１
保健体育	３	３	３
技術家庭	２	２	１
外国語	４	４	４
道　　徳	１	１	１
総合　※	１	１	１
特別活動	１	１	１
自立活動	２	２	２
計	30	30	30

※　「総合」は「総合的な学習の時間」の略

2組　教育課程

教

科

等

各教科

各教科等を
合わせた指導

総

合

※

特

別

活

動

道

徳

自

立

活

動

計

国

語

数

学

音

楽

体

育

外

国

語

理

科

社

会

美

術

技

術

家

庭

日

常

生

活

※

生

活

単

元

※

作

業

学

習

時数

0~4

0~3

2~３

0~5

0~3

0~2

5~10

1~4

0~5

１

1~15

※「日常生活」は「日常生活の指導」の略
※「生活単元」は「生活単元学習」の略
※「総合」は「総合的な学習の時間」の略
※中学部の2組では視覚障害と他の障害が重複する児童生徒に対し、より個に応じた教育課程を設定しています。教科等の設定と授業時数も、個に応じて設定しています。

４日課表

校　　時	時　　間（１組）	時　　間（２組）
HR	８：３５～８：４５	８：４５~９：３５
１校時	８：４５～９：３５	８：４５~９：３５
２校時	９：４０～１０：３０	９：４０～１０：３０
３校時	１０：４０～１１：３０	１０：４０～１１：３０
４校時	１１：３５～１２：２５	１１：３５～１２：２５
給食・昼休み	１２：２５～１３：１０	１２：２５～１３：１０
５校時	１３：１０～１４：００	１３：１０～１４：００
６校時	１４：１０～１５：００	１４：１０～１４：３０
清掃・HR	１５：００～１５：１０	１４：１０～１４：３０