| 1 教育目標 |
(1)心身の健康や安全に配慮し、たくましく生きる生徒を育てる。
(2)豊かな感性や、思いやりの心を持つ生徒を育てる。
(3)将来の自立や進路実現に向けて、自ら学び行動する生徒を育てる。
[重点目標とアクションプラン]
【A課程】
(1)命と心を守る「安心・安全な学校」の構築
・強い絆と居場所
いじめを許さない強い絆を育み、一人ひとりの居場所がある安心した学校生活を実現する。
・自己管理力の育成
防災教育や食育を通じ、自らの安全と健康を適切に管理・維持する力を育む。
(2)豊かな人間性と「生きる力」の育成
・主体的な進路選択
学部間連携による教育活動(高等部見学等)を推進し、将来の自立に向けた主体的な進路選択を支援する。
(3)専門性を活かした「確かな学力」とICT活用の推進
・個別最適化された学び
視覚支援を核に、個々の実態に応じた教材・合理的配慮を徹底し、基礎・基本の定着と学ぶ意欲の向上を図る。
・自立のための有効な手段
学習や生活を豊かにする「自立のための有効な手段」として、ICT機器(タブレット、音声ソフト等)の活用能力を計画的に育成する。
【B課程】
(1)安心・安全な学校生活と信頼関係の構築
・安心感の醸成
教師や友達との信頼関係を深め、お互いを意識し関わり合うコミュニケーション能力を向上させ、一人ひとりの居場所がある学校生活を実現する。
(2)豊かな人間性と「生きる力」の育成
・多様な体験活動
作業学習や宿泊学習、修学旅行等の多様な体験活動を通じ、自信を持って社会と関わる意欲を育てる。
・社会的責任感の確立
学校や集団活動を通じ、社会的な責任感と望ましい生活習慣を確立する。
(3)専門性を活かした「確かな学力」の定着
・個別最適化された学び
視覚支援を核に、個々の実態に応じた教材・合理的配慮を徹底し、基礎・基本の定着を図る。
| 2 日課表 |
| 校 時 | 時 間(A課程) | 時 間(B課程) |
| HR | 8:35~8:45 | 8:45~9:30 |
| 1校時 | 8:45~9:35 | |
| 2校時 | 9:40~10:30 | 9:35~10:25 |
| 3校時 | 10:40~11:30 | 10:30~11:20 |
| 4校時 | 11:35~12:25 | 11:25~12:15 |
| 給食・昼休み | 12:25~13:10 | 12:15~13:10 |
| 5校時 | 13:10~14:00 | 13:15~14:05 |
| 6校時 | 14:10~15:00 | 14:10~14:30 |
| 清掃・HR | 15:00~15:10 |