１ 教育目標

 

（１）心身の健康や安全に配慮し，たくましく生きる生徒を育てる。

（２）将来の進路実現に向けて，自己研鑽に励む生徒を育てる。

（３）豊かな感性や，思いやりの心を持つ生徒を育てる。

［指導の重点］
１組
（１）①自立活動や総合的な学習の時間，行事等を中心に体験活動を充実させ，生活経験を広げさせる。
　　　②安全で確実な歩行のための技能の定着を図り，行動範囲を広げ，将来の自立に向けた指導を行う。

（２）学校生活や中学部の行事を通して，集団や社会を意識させ，その中で活動していくための必要なコミュニケーションの能力を身に付けさせる。

（３）基礎学力の定着，向上と，それらを応用する力を身に付けることを目指し，各教科において，個別の指導計画に基づいた合理的配慮による指導を展開し，生徒の実態に応じて指導を行う。

（４）自立活動や給食の他，学校生活全般を通して，自分でできることは自分自身で行い，必要に応じて援助を求め，問題を解決する力を育成する。

２組
（１）①様々な活動を通して生活経験を広げる。
　　　②周囲の状況を正しく把握する力を身に付けさせる。
　　　③安全で確実な歩行技能の定着を目指した指導を行う。

（２）自分の周辺の人々と楽しく関われる能力を育成する。

（３）適切に実態を把握し，個に応じた学習指導を行う。

（４）基本的な生活習慣を身に付けさせ，心身の健康と体力の保持・増進に努めさせる。

 

2 教育課程

 

1組　教育課程

教科/学年	１学年	２学年	３学年
国　　語	４	４	３
社　　会	３	３	４
数　　学	４	３	４
理　　科	３	４	４
音　　楽	１	１	１
美　　術	１	１	１
保健体育	３	３	３
技術家庭	２	２	１
外 国 語	４	４	４
道　　徳	１	１	１
総合的な学習の時間	１	１	１
特別活動	１	１	１
自立活動	２	２	２
計	30	30	30

 

2組　教育課程

教 科 等

各教科

各教科等を 合わせた指導

総合 的な学習の時間

特 別 活 動

特 別 の 教 科   道 徳

自 立 活 動

計

国     語

数     学

音     楽

体     育

外 国 語

理     科

社     会

美     術

職 業 ・ 家 庭

日 常 生 活 の 指 導

生 活 単 元 学 習

作 業 学 習

時数

0~4

0~3

2~３

0~5

0~3

0~2

0~2

0~2

0~2

5~10

1~4

0~5

1

1

※１

1~15

30

【注意事項】
　※の数字は，週時程の中で弾力的に扱う。

 

3 日課表

 

校　　時	時　　間（１組）	時　　間（２組）
HR	８：３５～８：４５	８：４５～９：３０
１校時	８：４５～９：３５
２校時	９：４０～１０：３０	９：３５～１０：２０
３校時	１０：４０～１１：３０	１０：２５～１１：１０
４校時	１１：３５～１２：２５	１１：１５～１２：００
給食・昼休み	１２：２５～１３：１０	１２：００～１３：１０
５校時	１３：１０～１４：００	１３：１０～１３：５５
６校時	１４：１０～１５：００	１４：００～１４：４５
清掃・HR	１５：００～１５：１０